Liberdade de Criação e Retenção de Jogadores: Uma Análise da Autonomia Lúdica em Ambientes Sandbox no Brasil

Este pré-projeto de iniciação científica do UNIVEM, da autoria de Nicolas Marques Vilela com orientação de Célia de Oliveira Santana, analisa a influência das ferramentas de personalização e criação em jogos sandbox (como Minecraft e Roblox) na autonomia e retenção de jogadores jovens (14 a 24 anos) no Brasil. A hipótese central sustenta que a coautoria e a personalização geram um forte sentimento de propriedade psicológica, reduzindo a volatilidade do público. O referencial teórico baseia-se na Teoria da Autodeterminação e no modelo PENS. Metodologicamente, a pesquisa adota uma abordagem mista (quanti-qualitativa) descritivo-correlacional, combinando questionários digitais (mínimo de 150 respondentes) e entrevistas semiestruturadas, com o intuito de mapear ferramentas, mensurar a autonomia percebida e propor diretrizes de game design ao longo de um ano.