Impactos da Hiperconexão Digital na Primeira Infância: Desafios e Estratégias Frente à Defasagem de Aprendizagem

O presente estudo aborda como objeto a hiperconexão digital na primeira infância e suas implicações no surgimento de defasagens no desenvolvimento e na aprendizagem. O objetivo geral consiste em analisar os impactos do uso excessivo de telas por crianças pequenas e identificar estratégias pedagógicas para mitigar os prejuízos cognitivos, de linguagem e socioemocionais. Os objetivos específicos buscam investigar como a exposição precoce aos meios digitais afeta a atenção e o brincar, mapear as principais lacunas de aprendizagem observadas no ambiente escolar e propor intervenções educativas que promovam a recomposição de experiências essenciais. A metodologia fundamenta-se em uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, pautada em estudos da neurociência, pedagogia e documentos normativos da Educação Infantil. Como resultado esperado, espera-se subsidiar a práxis docente com diretrizes que reequilibrem o uso da tecnologia e fortaleçam o desenvolvimento infantil pleno.