Práticas Pedagógicas e Didáticas na Educação Infantil: Contribuições para o Desenvolvimento Integral e a Aprendizagem

O presente estudo aborda como objeto as práticas pedagógicas e didáticas na Educação Infantil e suas contribuições para o desenvolvimento integral das crianças. O objetivo geral consiste em analisar a relevância dessas práticas no processo de ensino-aprendizagem, visando promover o desenvolvimento cognitivo, socioemocional e motor na primeira infância. Para isso, os objetivos específicos buscam identificar metodologias ativas voltadas à primeira infância, discutir o papel do brincar e das interações como eixos estruturantes do currículo e mapear os desafios enfrentados pelos educadores na organização dos Campos de Experiências. A metodologia adotada fundamenta-se em uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, pautada na literatura especializada e em documentos normativos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Como resultado esperado, almeja-se subsidiar a reflexão docente quanto ao planejamento intencional, fortalecendo a autonomia infantil e a aprendizagem plena.